09.28.09
Gepost in 6A, Klassenraad
om 12:49:20
Dit jaar is er zoals gewoonlijk weer een leerlingenraad. Dit jaar stel ik me kandidaat. Natuurlijk zou ik graag winnen, maar ik weet dat ik er wat voor moet doen. Mij even voorstellen: Ik ben Tjorven ik zit in een tof zesde met 2 toffe klassen. Maar nu even terzake. Dit zijn mijn ideeën:
1. Een leeshoekje op de speelplaats .
2. Schommels in de speeltuin.
3. Dat het zesde ook op de speeltuin mag.
4. Nieuwe spelletjes om de vrijdag te spelen.
5. Discomateriaal om te fuiven op bosklassen.
6. Nieuwe basketbaldoelen.
7. Het aankopen van nieuw knutselmateriaal.
Dat waren mijn ideeën, ik hoop van harte dat jullie op mij stemmen, maar ja, iedereen hoopt dat. Welnu, ik zal afronden: stemmen jullie op mij, dan zullen jullie iets in de plaats krijgen!
Tjorven
Permalink
Gepost in Klassenraad
om 12:45:55
Tijdens de verkiezingen gaan verschillende leerlingen zich kandidaat stellen om in de leerlingenraad te komen. Ze proberen zich zo goed mogelijk voor te stellen en veel stemmen te krijgen van klasgenoten. De leerlingenraad geeft goede raad en voorstellen om de school wat op te vrolijken . Zo wordt de school nog leuker!!!
Permalink
Gepost in 6A, Klassenraad
om 12:43:12
Stem op Wout,
dan heb je in de winter nooit koud.
Hallo, ik ben Wout en ik stel mij kandiaat voor de verkiezingen 2009-2010, ik doe mee omdat ik graag zou winnen en goeie ideeën kan maken zoals deze:
-
op vrijdag dessert.
- muziek in de refter.
- het 6 de leerjaar mag ook op de speeltuin.
- nieuwe speeltuigen op het speelplein.
- voor elke klas 2 ballen in de plaats van de zuilen.
- lijnen op het grasveld.
- je mag je step of skatebord meedoen!
Bedankt om dit te lezen, Wout
ps.: Stem voor mij!!
Permalink
09.25.09
Gepost in 6B, uitstappen
om 15:38:26
In het ruim hebben we geleerd over de werking van de zuiveringsinstallatie en wat het vuil water kan veroorzaken : minder leven in de rivier, minder drinkbaar water en nog meer slechte dingen voor het waterleven. Ook hebben we geleerd wat er gebeurde als je verf in het water deed, het loste op; ook met urine , waspoeder en olie hebben we het getest. We leerden ook over een soort voedselketen, de “schoonmaakploeg”: ze etenbiologisch afval bv: onze uitwerpselen. Die beestjes hebben veel zuurstof nodig, anders gaan ze dood.Hoe warmer het water, hoe minder zuurstof . Als we allemaal beginnen met gif in het water te doen, gaan de goede bacteriën dood en is er veel afval over. Daardoor krijgen we vervuilde rivieren. In Afrika is het zo warm dat ze soms wel 20km moeten lopen om water te gaan halen en het is meestal dan nog vuil water. Vandaar dat zij max.30liter water per dag gebruiken en wij zo’n 130liter per dag.
Groetjes, Gilles en Maxim
Permalink
Gepost in 6A, uitstappen
om 13:52:55
We zaten op de milieuboot, en daar hebben we het labo ondekt.
In het labo hebbben we met kleurtjes gespeeld. Niet echt met kleurtjes gespeeld zoals in de kleuterklas…, nee, we hebben het zo gedaan: we hadden drie maatbekers en de begeleidster gaf een potje door, één van ons mocht eraan ruiken en dat rook naar rodekolensap .
Met de rodekolensap hebben we getoverd: we deden rodenkolensap in drie maatbekers.
En we kwamen telkens een andere kleur uit!!!
Zo wisten we of het water zuur, neutraal of bazig was.
!! Het was tof!!
Van Gaelle en Faye.
Permalink
Gepost in 6A, Klassenraad
om 13:42:13
- Hallo,ik ben Jari. Ik zit in het zesde leerjaar. ‘k Heb humor, maar ben ook klein. Als er iets gebeurt dan sta ik paraat, bv.een ongeluk op de speelplaats.
- Ik heb ook goeie ideeën: op vrijdag een film in de refter (over de middag). Hebben jullie ideeën, dan zeg je het maar.
- Ik heb ook een slogan:
Heb je een goed idee, kom naar mij want ik zeg nooit nee .
- Waarom ik meedoe is eigenlijk de reden dat ik nog nooit meegedaan heb aan een verkiezing en ik zit vol ideeën.
- Meer ideeën: op vrijdag komt er iemand om op het grasveld voor scheidsrechter spelen; voetballijnen op het grasveld.
- Ik hoop dat dit je kan overtuigen om op mij te stemmen.
Bedankt voor uw belangstelling, Jari
Stemmen Op Jari -x-
Permalink
Gepost in 6A, uitstappen
om 13:40:23
We kwamen aan in het ruim; er stonden 4 tafels en op elke tafel stonden opdrachtjes. De eerste opdracht ging over de watercyclus. We moesten een puzzel maken over hoe het water circuleert. We moesten verschillende prentjes in de juiste volgorde hangen. En dan moesten we vergelijken welk water gezuiverd werd en welk niet. Eens zeggen hoe het gaat:
stap 1. Grote stukken afval worden tegengehouden door een filter.
stap 2. Het water wordt proper gemaakt door bacteriën en schimmels.
stap 3. Het water is nu gezuiverd en vloeit weer naar de rivier.
Dat was de opdracht over de watercyclus.
De tweede opdracht ging over wel of niet afbreekbaar afval. De groene bacteriën beginnen als er genoeg zuurstof is. Bij de paarse micro-organismen is het omgekeerd: zij beginnen als de zuurstof uitgeput is. En als dat afval opgegeten is beginnen ze opnieuw. Maar er zijn nog andere soorten afval: er is afval dat ze niet eten, maar dat ze niet erg vinden (zoals flessen, potjes). En als laatste hebben we nog een soort afval, maar wel het schadelijkste voor de natuur: dat zijn namelijk giftige stoffen en/of zware metalen. Dat afval kan niet opgegeten worden door de zogenaamde schoonmaakploeg: de micro-organismen en schimmels gaan zelfs dood.
De derde opdracht handelde over het waterklimaat. Vier vrienden uit verschillende werelddelen vertellen over hoe hun klimaat eruit ziet. Maar eerst even voorstellen: Machika komt uit Afrika, Saïme komt uit Azië, Tony uit Amerika en Lukas uit Europa.
Er zijn andere weersomstandigheden in de verschillende werelddelen:
- Afrika heeft een tropisch regenklimaat
- Noord-Amerika heeft een continentaal klimaat
- Europa heeft een gematigd zeeklimaat
- Azië heeft een droog klimaat
De vierde opdracht ging over het natuurlijk evenwicht.
Er is een soort vis genaamd de bittervoren, die haar eitjes in de zoetwatermossel legt. De mossel vind je alleen terug bij goede waterkwaliteit.
Waterdeeltjes zijn net magneetjes. Ze trekken elkaar aan en zodra een vliesje sterk genoeg is om insecten te laten drijven. Wanneer je zeep toevoegt, dan gaat het vliesje kapot en verdrinkt de schaatsenrijder.
De micro-organismen (bacteriën, schimmels en andere wezens) zijn de schoonmaakploeg in de rivier. Zij breken alles wat dood is af tot bouwsteentjes voor planten. Sommige micro-organismen gebruiken hiervoor zuurstof. Zo is de kringloop van opbouwen en afbreken rond. Die bouwsteentjes worden opgegeten door algen die dan weer opgegeten worden door kleine dieren. De insecten eten deze dan op. De insecten worden opgegeten door vissen.
Zo, dit was een beetje uitleg over het natuurlijk evenwicht.
Dit waren alle opdrachten. We vonden het een toffe en leerrijke uitstap die zeker de moeite is om eens te doen!
Permalink
Gepost in 6A, Klassenraad
om 13:32:48
Hallo ik ben Daimen, ik zit in het 6de leerjaar.
Ik doe mee aan de verkiezing omdat ik het heel leuk vind om in de kinderraad te zitten.
Ik barst van de goede ideeën. Ik zal je idee in de raad altijd voorstellen. Ik wil veranderen wat moet veranderd zijn.
We willen je al een idee geven: elke middag muziek en nog veel meer ….
En vergeet niet TE STEMMEN op…
Daimen -x-
Permalink
Gepost in 6A, uitstappen
om 13:27:36
De mensen zijn één van de grootste vervuilers van de Leie en meren, rivieren en beken.
Bv: de Leie wordt vervuild en die vuiligheid loopt via de Schelde in de Noordzee. De Noordzee wordt vervuild doordat mensen afval en vergif in de Leie gooien. Zo komen er dode vissen.
De uitwerpselen komen via het riool in de Leie. Maar we hopen verandering te krijgen door de zuiveringsinstallaties.
Simon en Arno.
Permalink
Gepost in 6A, Klassenraad
om 13:20:29
Stem op mij want:
“altijd wijs met Matthijs”
Dit zijn mijn ideeën:
- nieuwe volleybalnetten
- vuilnisbakken op het gras
- bankjes op het gras
- dessert op vrijdag
- nieuw gerief voor in de zandbakken
- ballenkorf op het gras
- dat het zesde ook op de speeltuin mag spelen
Want: “herinner altijd wijs met Matthijs
”
Permalink